职业教育要想发展，必须突破就业关。在对英国对近千名雇主的调查后发现，八成应聘者因为基本的读、写、算能力欠缺和态度不端正丧失良机。

  英国公布的一项调查显示，特定的职业技术和商业技能在企业对招聘毕业生的期望中排在最后，雇主更加看重的是毕业生的读写能力、语言表达和团队合作能力。

  这项研究是由英国学习与技能网络发起的，共向1137名雇主进行了调查，其目的是了解雇主对毕业生就业技能的态度和期望。

  这份名为《就业技能调查》的报告指出，当前英国16至24岁的失业人口已经成为一个突出的社会问题，2009年6月英国劳工部数据显示，英国的失业率为7.8%，其中16至24岁人口的失业比例占了37.1%。据估计，青年失业者的存在正在对英国经济造成每天1000万英镑的损失。因此，弄清雇主对年轻人就业技能方面的期望是此次调查的重要目标。

  守时、读、写、算最被看重调查的第一个问题是“对于一个刚走出校门的应聘者，企业最希望他具有何种技能”？雇主的答案集中在四个方面。80%的雇主认为是“守时”；79%的人提到“读写能力”；77%的雇主强调“计算能力”；还有75%的雇主说是“热情和责任感”。让雇主对影响青年就业的关键能力按重要程度进行排序，其顺序是语言表达、识字、算术、热情及诚信。

  企业对专业技术要求不高调查发现，雇主并不要求前来应聘的职业教育毕业生是“完人”，特别是对职业技术方面的要求并不高，企业给与从业者学习提高专业技能的期限通常为5年。在此期间，企业愿意提供培训，以提高员工的职业技能。但是调查同样显示，企业不愿在培养读、写、算等基本技能以及员工的基本态度、价值观及行为规范方面花费时间精力，多数雇主认为这不是他们的责任，要么应该靠个人努力，要么应该由学校教育提供。

  不同年龄雇主要求有差异事实上，企业并非不需要或不愿招收前来应聘的毕业生，超过半数的雇主都表示，在过去一年中曾经试图招聘刚刚毕业的学生，但是招聘成功率仅为13.8%。问及原因，雇主再次强调，前来应聘的学生缺乏基本的读、写、算技能；工作动机和态度不端正；交际能力太差。调查发现，雇主和应聘者之间也存在“代沟”。55岁以上的雇主中有66%的人认为他们很难找到拥有恰当技能的毕业生，但是25岁至34岁的雇主中只有26%的人这样认为。

  参与职业教育企业寥寥无几近年来，英国一直通过政策推动企业与中学后职业教育合作。但是调查发现，政府的目标并没有实现，参与中学后职业教育发展的企业寥寥无几。76%的雇主表示，他们从未与当地学校有过任何合作。只有6%的雇主参与了政府资助的校企合作职业教育项目。