残疾学生将在新的创新研究中发挥主导作用,旨在确保他们在大学期间获得平等的教育和个人福利。
“解决供给差距”项目是根据学生办公室的指导意见制定的,旨在确保所有残疾学生在整个学习期间都能感受到他们的学业和个人支持需求得到公平和适当的满足。
该项目将持续到 2027 年 2 月,旨在为英国大学的学术和支持人员提供首套由学生主导的残疾指导,其中包括继续专业发展 (CPD) 计划。
该项目由普利茅斯大学牵头,与伍尔弗汉普顿大学、伯明翰大学、英国残疾学生协会和英国残疾人权利组织的高级代表以及包括残疾人支持和学生会工作人员在内的顾问小组合作。
除了这些组织之外,该项目还将由目前在这三所大学就读的残疾学生共同领导,确保他们的经验和知识成为该项目的核心要素。
他们将分享他们的专业知识和生活经历,以及他们大学包容性和非包容性实践的例子,涉及以下领域:校园无障碍、包容性教学法、合理调整、同伴和学生服务指导、学位安排、实习机会、住宿、课外活动和无障碍的在线学生学习。
他们将与研究人员和顾问小组一起考虑如何复制和嵌入有效的做法,以在全国范围内建立和维持包容性校园。
其目的是确保所有残疾学生都有平等的权利进入英国大学学习、取得学位并取得进步,并能满怀信心地踏上这一旅程,相信他们在整个学习过程中能够轻松识别、获得并获得量身定制的公平实践。
该项目获得了约 18 万英镑的资助,是高等教育学生平等办公室创新基金从近 150 份申请中选出的 11 个获奖项目之一。该资金旨在支持高等教育部门应对可能影响学生获得高等教育、取得成功和进步机会的行业风险。